原标题：读书的感受与思考

　　读书，是一个大多数人熟悉的名词，从远古文明到现代文明乃至未来文明都与读书习习相关。一个历史时代的读书风气，读书风尚关系这个历史朝代的强盛与哀落；一个国家、一个民族的阅读书面、阅读量决定着一个民族的国运兴哀与成败，一个人的读书学习能力决定着其自身实力与能力，影响其自身的前途和命运。由此可见，学习与读书显得极为重要。

　　古今中外，各路诸侯，各位仁人志士对读书都有十分精辟的论述。笔者认为，读书是一个慢工细作，是一个系统工程，是一个从量变到质变的转变，是一条不可间断和冲断的链条的规律。根据读书实践上看，可以把读书概括为：学习、吸收、消化、总结、沉淀、提升(升华)与应用等7个步骤。只有如此，才能算得上真学，真懂，真用，活学活用。

　　一、仁者见仁，智者见智，各有高见 ，值得借鉴与崇尚

　　从以下古今中外各路精英、政坛巨星、文学巨匠、学界泰斗对读书的精辟高见来看，读书终归起来，仍是人类、人生第一要事，这点应无异议，应以终身体验、感悟和品会。

　　培根说过，读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细；读书能给人乐趣、文雅和能力；读书补天然之不足，经验补读书之不足。读书足以怡情，足以博采，足以长才；读书在于造就完全的人格；书籍是横渡时间大海的航船；书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代； 阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。

　　高尔基的读书高见，也非常深邃与广阔。他说，书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住；书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师；每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了；热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人；读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程；书是人类进步的阶梯；对于有文化的人，读书是高尚的享受，我重视读书，它是我一种宝贵的习惯；每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离兽性而上升到人类，更接近美好生活的观念；我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界；书籍为理智和心灵插上了翅膀。

　　马克思说过， 任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。列宁也说，书籍是巨大的力量。

　　孔子的读书之要，敏而好学，不耻下问；学而不思则罔，思而不学则殆；三人行，必有我师也；择其善者而从之，其不善者而改之；学而不厌，诲人不倦；学而时习之，不亦说乎；温故而知新，可以为师矣。杜甫,读书破万卷，下笔如有神。

　　毛主席的读书名言，好好学习，天天向上；学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度；读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习；情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习；饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读；学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”；对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度；我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。

　　2014年5月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在上海考察时要求：领导干部“少一点应酬，多用一些时间静心读书、静心思考”。3个月之前的2月7日，习近平在俄罗斯索契接受俄罗斯电视台专访时坦言，“读书已成了我的一种生活方式”，并列举了多项读书的好处，“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。

　　从上述古今中外的政坛英豪、文坛巨匠、学界泰斗对读书的深思卓见，可谓博大精深，思想深刻，眼界高远，思想性，艺术性，科学性极强。作为后人，应该尊重历史，景仰圣人，敬佩高人，崇尚学问，热心读书，从中受益与感悟。把读书作为人生必不可少的重要内在自觉和终生追求，把终身读书学习成为一种良好的人生习惯。

　　二、我辈读书要思考，博采众长下功夫，为我所读、为我所悟、为我所用乃真读

　　按笔者辈分而论，虽然从小生在农村，生活艰苦，学习条件受限，无法享受公平教育的待遇。但不管怎么说，已是幸运一代人之一了。一是避开战争，二是年幼避开“文革”锋芒，三是遇上恢复高考，国家包分配工作。改革开放后正遇青春年少，意志风发，风华正茂，从九十年代至今已成为各行各业的顶梁柱和中流砥柱。应该说，我们这一代人解决了人生三件大事：读书、就业和发展的舞台。我辈之后的“高、富、帅”幸运族们，更是如虎添翼，生活待遇更优厚，工作条件更良好，发展舞台更宽广。现代的新生代和未来的新一代更不用多说，应该好事多多，一派美好。

　　总之，不管过来人，现在人还是未来人，无一不与读书学习息息相关。读书挽救了前代人，成就了当代人，铸就未来人。所以，我们都应好好地看待，对待，期待学习问题了，应把学习问题当成永恒的主题，只有这样人类才生生不息良性发展，中华民族才能蒸蒸日上，我们的每一个人才能全面发展。

　　(一)行万里路，读万卷书，把读书作为生命与人生的第一追求。

　　下苦功解决读书的阅读量与量的问题。 杜甫说过，“读书破万卷，下笔如有神”。读书万卷，说明阅读量的重要作用。阅读犹如大河蓄水，水大时可载千百吨巨轮，万载千万吨货物。反之，如果水少了，过不了大船，承不重物，甚至是蚂蚁可以过河，成不了大事。人的读书均亦如此，如果平时不重视，不下苦功阅读，蜻蜓点水，浅尝辄止，将会竹篮打水一场空，一无所得，腹中无物，空空如也，人生一事无成。有的甚至沦落为小事不愿做，大事干不来的等闲之辈。如此一来，真实地应验了陆游所言的“书到用时方恨少，事非经过不知难”的先见之明。

　　对于读书，我们更应该向老一代伟大的革命家毛主席学习。他之所以成为一位历史伟人，时代的巨人，一个重要的原因，就是他爱读书，会读书。“知识就是力量”，在他身上得到了最为真实的体现。他说过：“我一生最大的爱好是读书”，“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”无论在风华正茂的学生时代，或是在戎马倥偬的战争岁月，或是日理万机的建设时期，他总是如饥似渴地寻求新知，孜孜不倦地勤奋读书。即使病魔缠身，躺在病榻上，他仍以惊人的毅力，坚持读书，自己读不了，他还要人家给他念书，直至生命的最后一息。书，陪伴他走完了伟大而不平凡的一生。

　　说到这里，的确让人自愧不如，我们中的绝大部分人，并不在高位与尊位，远没有达到胸怀天下，日夜操劳的名门要员，如果有壮志雄心，有求知渴望的话，至少可以读很多书。但从实际情况看，我们的读书量远远不够。

　　其次是解决阅读涉及领域问题，也是阅读面的问题。读书面太窄，犹如大桥堵车。热点时段，像南宁这样的城市，到2014年底止，汽车保有量165万台，其中小汽车65万台。假如65万台小车每天都要通往邕江旧桥一次，按双向两车道，每3分钟能过4辆车计，至少也要花338.5天时间，这样算未必很科学，但至少是大堵很多很多天。现在的南宁，来回过邕江总体算是便捷的，这得益多架桥修路而得益。我们人也一样，如果具有多学科多专业的知识，工作起来就更得心应手了。我们中的大部分人只学个一个专业，两到三个专业也有，但为数不多，寥寥无几。

　　就像县级领导干部，工作上一要学习政策，研究政策，制订政策；二是要依法行政；三是要领导经济工作。这就需要领导者具有文字写作水平，法律和经济学基础知识。但从实际情况看，具备多专业，综合性都具备的多面手并不多，可谓大感特感人才难得。

　　说到此，又不得不说到毛主席了。他一生读书量大、面广，可谓博览群书。从中到外，从古到今，从社会科学到自然科学，从马列著作到西方名著，包括哲学、经济学、政治学、军事学、文学、史学、科技、宗教、外语等，都有涉猎，并有浓厚的兴趣。他究竟读过多少书，无法精确统计。仅在中南海的“菊香书屋”，收藏有他经常阅读、浏览的书籍就达几万卷。要比起来，真让人汗颜……这样的读书精神，不得不让人肃然起敬，更值得我们终身学习，终身追求。

　　(二)认真解决读书的吸收与消化问题，不能读死书。

　　吸收与消化，可以简单地理解为记得和懂得两个问题。读书有简览、浏览、细读，有通读、细读、深读，有简思、细思、深思之分。下的功夫不同，收效就大为不同。

　　那么什么记得和什么懂得的问题呢？简而言之，仅从文学的角度讲，主要巨著、主要篇目、主要作者、主要名言至理要记住。懂得，就是指真正理解其含义和涵义。如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，假如你背了，就算记得了。假如你懂得是南宋文天祥《过零丁洋》一诗并理解了，就算懂得了。 如：丹青，指笔墨，指书写，记载等。汗青，指口碑，功绩，历史贡献，也是说把功德写在历史功册上之意。

　　《过零丁洋》

　　文天祥（南宋）

　　辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

　　山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

　　人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

　　译文：艰苦的生活经历是从读书、做官开始的,以薄弱的兵力与元军苦战了四年。大宋江山支离破碎,像那被风吹散的柳絮。自己一生时起时落,如同水中被雨打的浮萍。去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋上慨叹孤苦零丁。自古以来谁能永远不死，留下这颗赤诚的心光照史册。

　　所以说，读书读书，一要读，二要写，不仅要记得而且还要懂得，做到滚瓜烂熟，真正融会贯通。现实社会，的确有部分人心急气躁，急于求成，一个晚上看很多书，甚至说有人一个夜晚读完一本名著。笔者认为，这样做虽然没大错，但于人于事无益，应该说这就犯漫无边际，毛毛躁躁，有量无质的毛病，既累了自己，也败及文风。应该下功夫真读，真记，真懂。

　　(三)注意总结提升，把读书的沉淀升华作为理论来武装，充分发挥读书文化软实力的重要作用。

　　古人说，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”现在可以说，腹有诗书气自华，随意开口成文章。要做到满腹经纶，浑身充满智慧，说来容易做到难。如果没有积累，没有沉淀就没有精华，没闪光点；没有精华，没有经(精)典，没有闪光点又哪来升华？

　　可谓“升华”？就是指学习力、吸收力、消化力、总结力、提升力的总概括，是学习成果的综合表现，是一种无比强大的文化软实力。升华的表现形式，常常表现为： 一是国之要(当然指国家领导人层面)出思想(如毛泽东思想，邓小平理论，习近平系列重要讲话)； 二是一省之主出战略(如广西“双核驱动”战略)； 三是一市之长出思路(如“五个百色”建设) ；四是一县之长出措施(如田林的打造生态产业示范区建设等)； 五是一乡之长出办法(如工作量化办法)。

　　总之，通过读书学习，通过学习，吸收与消化，通过不断沉淀与提升，从领导干部层面而言，让各级领导干部都能谋全局，出主意，理思路，定目标，下任务，建机制，抓落实，求实效，出成果，做到为官一任，造福一方。只有这样，从中央到地方的各级领导才能真正做到出思想、出战略、出思路、出措施、出办法，行使其神圣的使命，承担其艰巨的任务；同时，让其他领域的精英，各显神通，有所作为，贡献社会，造福社会。

　　三、知行合一，学以致用，推动经济社会全面发展

　　读书，从学文解字来看，一是读出声音，二是书写。学习，也从学文解字来讲，一是学(进入问题)，二是反重练习。复习，又从学文解字继续讲，一是反复学的过程，二是多次进行练习。就是古人所讲的“温故而知新”，巩固好学习成果。知行合一，简单说，读书所得到的知识，要投入实践，进行应用。或者叫做理论与实践相结合，学用合一，学以致用，让理论指导好实践，解决实际问题。

　　总之，学习就应该应用，让学习力转化为现实生产力，为经济社会发展服务，发挥科学技术是第一生产力的巨大作用。

　　在现实工作中，我认为要做到以下几点：

　　1、走出读书的传统误区。不能让读书习惯为读在嘴上，写在文章上，挂在墙上的传统陋习，不能让读死书继续延续和影响。要求我们既要学到真才实学，把真才实学用实用到工作上，实践上。让读书学习成果融化到思想上，上升到战略上，体现在思路上，定格在措施上，展现在办法上，实现在实际经济发展和社会各项事业的变化发展上，形成最现实的推动力和生产力。

　　2、时代不断进步，事业在不断发展，实践在不断变化，我们应该与时俱进，及时调整跟进，及时更新知识与技能。按照古人所讲的那样，本着缺什么补什么的原则，坚持更新学习，做到学而时习之不亦乐乎。通过更新知识，改进工作方法，提高本领，不断适应新变化，服务新事物，促进新发展，避免本领恐慌提前到来而被新时代、新形势所淘汰和抛弃。

　　3、读书学习、理论学习的重要内容之一就是强化作风建设，让读书产生从认识到感悟，从感悟到觉悟，从觉悟到政治上的完全觉醒，自觉讲政治，讲责任，讲落实，用实际行动领悟“空谈误国，实干兴邦”的真谛。切实转变工作作风，以硬的实力展现，以硬的作风抓好各项工作的落实，在实际工作岗位上贡献聪明才智，干一行爱一行，干成一行，干好一行，行行出状元，门门出亮点，四处能发光。

　　总之，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。只要我们真学，实学，活学活用，就能产生和收获从学习、吸收、消化、总结、沉淀、提升和升华的读书全部美好过程与泛舟书海的快乐，达到学以致用的目的。（本文作者韦正业为广西田林县委书记）

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