专家呼吁：高校应将生命教育独立纳入教学体系

         新华网武汉１２月６日专电（记者刘阳、戴劲松）在武汉举行的首届大学生生命教育高峰论坛上，有关专家认为，当代大学生心理潜在问题突出，由此产生的轻视生命现象严重，为加强对大学生的心理干预，生命教育应该被独立纳入到高校教学体系中。

武汉大学党委书记、博士生导师顾海良说，当前大学生自残、自杀现象及倾向比较严重，主要原因是社会进入多元化以后，多样的社会利益、生活形式、组织形式等，特别容易使价值观未确定的年轻人对未来人生价值存在过高预期，尤其是独生子女群体，成长过程中经历的挫折比较少，一旦预期难以达到，往往会对自己采取报复性的过激行为。

顾海良认为，大学阶段正是人走向社会的转折阶段，面临着角色转换、独立生活等新的挑战。因此在大学开展以关注生命、尊重生命、提高生命质量、提倡健康生活方式和习惯为主要内容的生命教育对学生树立正确的价值观影响重大。

顾海良说，长期以来，人们普遍将心理健康教育等同于生命教育，没有真正意识到生命教育对人生存意志的影响。武汉大学已经将生命教育从思想道德教育中独立出来，开设了专门的通选课，以此将生命的价值和意义更为鲜明地传输给学生。

中南民族大学工商学院院长孙松发教授说，中南民族大学工商学院也已经尝试性地将生命教育和思想教育分开，并准备将生命教育作为有潜在心理问题倾向学生的必修课