生命教育周活动总结  

　　我校开展生命教育与指导，将生命教育渗透到学校所有的教育教学活动中，充分发挥学科教学,专题教育,课外活动三大载体的作用。

（一） 在学科教学中，紧密结合“新课改”，注重发挥生命政治、体育等显性学科的优势，分层次、分阶段，适时、适量、适度的对学生进行生动活泼的生命教育，注重发挥语文、音乐、美术等隐性学科所蕴涵的丰富的生命教育内容，如语文课通过文学作品中的典型人物和典型事件，联系现实生活，让学生认识自我，学会调适、感悟人与自然、人与社会、自我与他人和谐相处的重要性，陶冶学生心灵。

 　1、充分发挥专题教育的重要作用，即通过心理健康教育、安全教育环境教育、法制教育等专题教育形式，开展灵活、有效、多样的生命教育活动。如1、我校注重教师和学生的心理健康教育，在此方面也取得一定的成功经验，将在学生中开展“我的励志格言”评比活动，促进学生积极向上，充满信心。

　　2、开展生命取向教育，让学生了解生命起源，掌握生命科学知识，使学生懂得维护自己的身体健康树立正确的人生价值观。积极组织学生参加各种主题教育活动，如开展“生命的价值”主题活动，制定好活动计划，通过生命辅导讲座，拟订调查问卷，倾听善待生命的感人故事，明确生命的价值。通过开展“安全教育”主题活动，让学生演讲,以“生命教育”为主题进行国旗下演讲，同学演讲的题目是“生命的价值”，声音洪亮，激发了全体师生的爱国热情，为国家尽心尽职这就是时代所体现的生命之价值，赢得了全场的热烈掌声。向全体学生宣讲“珍爱生活珍爱生命––让安全伴我们一路同行”，这是一个很好的生命与安全教育。

　　3、开展实际体验及拓展训练，收集生命格言、警句、优美乐章等和安全常识漫画评比活动，引领学生崇尚科学文明的生活方式，让学生懂得生命是可贵的，生活是丰富的，人性是多彩的，不应该轻易放弃生命。

　　4、通过校园宣传栏向全体师生宣布我校开展“生命与你我同行”教育宣传。我们的宣传口号是：“爱生命、知荣辱、做表率、建和谐校园”、“以珍爱生命为荣、以轻视生命为耻”“让学校成为师生充满生命活力的园地”、“让学校中的每个人都珍爱生命，快乐成长”、“让学校中的每个人都张扬个性、升华生命”、“关爱生命、关注健康”、“珍惜生命、热爱生活”、“开启智慧、润泽生命”、“书写好我们生命中的每一页”、“生命之苗，需要我们共同浇灌”

（二） 注重通过课外实践活动，如班团队活动，节日活动，纪念日活动，仪式活动，社会实践活动等多种途径，并让学生结合实际开展生命日记撰写活动，定期评选展览，让学生在实践中感悟生命的意义和价值，学会简单易行的防范和自救办法，规避危险与伤害。

　　注重学校、家庭与社会相结合，形成生命教育的合力。我校要充分发挥家庭在生命教育中的优势将生命教育内容作为家长学校的必修课，不断提高学生家长实施生命教育的意识和能力。

 （三）生命教育的关键是教师教育，为了使我校教师具有强烈的生命教育意识和有效实施生命教育的能力，要采取有力措施加强师资培训，着力提高教师自身素养和能力，并将教师开展生命教育的效果纳入评估指标，把教师开展生命教育的实绩作为教师考评表彰的重要依据。

　　我校将在实际工作中不断探索、研究、积累经验，将生命教育落到实处，充分发挥育人功能，让学生的生命之花开得更加绚烂多彩！

二○○七年六月二十日