《我身边的英语——fly freely in the English》
《我身边的英语——fly freely in the English》综合实践活动方案
武进区湟里初级中学 朱云娣 2013 3 14
当前,面对时代的挑战,基础教育向学生的生活回归,密切学生与生活、学生与社会的联系,通过设计和实施综合实践活动课程,培养学生的综合实践能力,已成为当今国内教育的趋势.
一、指导思想
密切学生与生活的联系,推进学生对自然、社会和英语的联系的综合认识与体验,发展学生在生活中运用英语思维能力和联系英语与生活进行创新的能力和实践能力。具体如下:
1、通过开展英语综合实践活动,培养学生在生活中运用英语的积极态度和兴趣。
2、了解社区服务和探究活动的一些常识,使学生具有运用英语进行基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。
3、初步掌握参与社会实践与调查的英语口语、通过运用英语交际获得亲身参与综合实践活动的积极体验和经验。
二、 课程内容与安排
本学期七年级的英语综合实践活动课程内容以《我身边的英语——fly freely in the English》中运用为主,共6课时。
具体安排如下:
时间 |
内容 |
课时 |
形式 |
2月 |
学唱英语歌曲 |
1 |
学习 |
3月 |
学会用英语介绍自己的家乡 |
1 |
表达 |
3月 |
英语单词初赛 |
1 |
竞赛 |
4月 |
英语朗诵大赛 |
1 |
竞赛 |
5月 |
英语单词复赛 |
1 |
竞赛 |
6月 |
制作关于宠物的手抄报 |
1 |
手抄报 |
三、 课程评价方法
建立参与与互动、课内与课外、自评与他评相结合的多元化评价机制,采用观察法、活动法、学生自我评价法等方式评价学生参与课程实施的全过程,了解学生对知识的掌握和能力的达成度,以便检验和改进综合实践活动课程的目标。
四、成果展示
由于各课时的内容性质,本学期的成果展示基本以赛况的形式评比出一、二、三等奖,意在鼓励初一年级学生学英语,用英语,说英语的积极性。