子课题《改进作业练习方式的策略研究》2006年秋学期阶段性小结

武进区湟里初级中学  薛仁娟 薛建芬 张亚伟

春去秋来,我们的课题研究在前一阶段的基础上,又向前迈出了一大步.在这个学期,无论是理论学习,还是实践探索以及思想反思,我们子课题组都有了不小的收获.

几个月来,我们在繁重的教学之余,认真学习了一些由大家搜集而来的学习材料,并在座谈会时加以交流,达成共识,并在此基础上分头进行实践探索.即在各自的学科教学中上了公开课,如张亚伟老师的<零点女孩>就设计了一些非常有意义,有深度的阅读题,这些题,对于学生语文练习方式的改进有很大的帮助.不仅如此,我们还把学习心得贯穿到平时的作业布置和设计中去,受到了学生的好评.

经过理论学习和实践摸索,我课题组成员还分别写出了个人阶段性小结.如薛仁娟老师的<<如何改革学生课外作业练习>>一文,就不仅强调了作业练习改革本身应注意的几个方面,还对作业练习应如何张扬学生的个性,提高其学习兴趣作了深入的探讨,提出了许多富有建设性的意见,令本组其他成员深有所获.而张亚伟老师的<<如何改进学生的作业练习方式>>则大力倡导学生在作业练习中的合作性,提倡教师对学生作业练习的切实的帮助和指导,也特别强调作业练习完成后的反思.薛建芬老师是教化学的,她的<<教会学生正确地做作业>>就极其科学,严谨地详细描述了做作业的有效过程,十分细致的提出了做好作业应该达到的要求,显示出工稳的文风和缜密的思维.

在收获面前,我们喜悦,我们自豪,但我们并不轻松.我们将一如既往地血西,摸索,思考,争取在后一阶段取得更大的实效.