一学年来，我在校长室特别是商战军副校长的指导下，在学校德育工作团队团结协作下，在各处室和全校教职员工的支持配合下，组织开展了各项工作，现将一年来的主要工作汇报如下：

一、政教处工作：

（一）抓好德育队伍建设，提高德育工作实效。

1、上学期初我组织召开了新学期班主任工作会议，本学期，根据学校流程管理的要求，我把新学期班主任工作进行了整理，发放给班主任，用以部署新学期德育工作，明确工作重点，细化工作要求，保证开学工作有序开展。

同时常规性地组织进行每学期至少一次的德育工作研讨会，在会上表彰每学期文明班级和优秀班主任，逐一交流班级管理总结，这是提高班主任工作效率，丰富班主任工作经验，科学改进工作方法，更新管理理念的最有效的活动。此活动基于本校实际，吸收先进经验和理念，相当于内部班级管理专题培训会，收到了很好的效果。做好区、市级优秀班集体和和优秀学生干部及三好学生的评比工作，2015年4月，徐燕老师所带的九（3）班被评为武进区先进学生集体，薛建芬老师所带的九（4）班被评为常州市先进学生集体。

2、每学期我还组织班主任撰写德育案例1篇，将班主任在班级管理方面的感动、反思、困惑、感悟等形成书面材料，将优秀案例发布在学校网站上共享。

3、每学期我都会对各班的班主任工作计划、总结、班级事务承包责任制进行整理、归档。

4. 德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络，根据学生实际，上学期9月25日、11月25日；本学期3月12日、4月14日、5月13日、6月1日分别组织召开了七至九年级的家长会。每次开家长会，我都要进行充分的准备。程序如下：首先和年级组长商量确定开会的时间。其次，和分管德育的商校长商量确定开会的形式。第三，撰写家长会活动方案。内容包括：活动领导小组、活动目的、活动过程和安排、初三各班家长进功能室安排表、具体工作安排分工。第四，设计、送印和发放家长邀请书、问卷调查表、家长签到表。第五，家长会结束后要收集、整理家长会回执、家长签到表、问卷调查表、班主任、家长和学生发言稿等。

同时，继续要求班主任使用网上家长学校“家校通”短信联系平台，加强家校的日常联系和沟通。

为了确保初一新生顺利入学，成功的由小学的学习环境、生活习惯转向初中的生活方式及学习环境，进入良好的生活学习状态，增强学生的安全意识，勤俭节约意识，诚信做人，针对自己的学习生活情况，确立奋斗目标，设计好初中生活蓝图，2014年8月31日下午我组织了2014届七年级新生培训会。我作了《良好的习惯  成功的一半》的专题报告。在报告中，我结合《中学生守则》与《中学生日常行为规范》对《湟里初中礼仪规范十条》和《湟里初中一日常规》进行了详细解读。

（二）组织了多次专题性的活动。

1、扎实开展3月的生命教育月主题活动，成绩显著。对于3月份的生命教育月主题活动我重点介绍一下我主要做的一些工作：首先我们会仔细阅读武进区教育局《关于开展2014年武进区中小学生命教育月活动的通知》，领会其精神，然后结合我校实际撰写了《湟里初级中学2015年生命教育月活动方案》。内容包括：指导思想、活动目的、活动主题、活动组织机构、主要活动内容和具体安排。在内容上我们组织开展了“生命教育周”启动仪式、组织学生观看了“2014年度感动中国人物颁奖盛典”并撰写观后感、各班出了一期“我们这样长大——踏歌 毅行”主题黑板报（由有团委负责评比）、组织了“做一个心理健康的父亲（母亲）”的大型公益讲座、组织了“我们这样长大——踏歌 毅行”主题班会和实践活动、征集了主题班会教案稿、组织了 “我们这样长大——踏歌 毅行”征文（由崔永琴老师组织语文老师评比）等活动。这些活动的实实在在的开展，提高了家长和全体师生对“踏歌 毅行””内涵的理解，增强了他们的对生命的认识。

 2、协助校长室积极推进文明礼仪特色教育。为了使“礼仪之星”的评选更规范、合理，在商校长的指导下，我组织开展了月度班级和校园“礼仪之星”的评选和表彰活动； 2014年11月17日～12月31日，组织了我校第十三届校园文化艺术节。本届校园文化艺术节我们进行“靓丽青春”校园节目主持人选拔大赛；“和谐校园“师生拔河比赛；花样跳绳比赛；2014年礼仪标兵海选及颁奖典礼等系列活动。

2014年礼仪标兵评选和颁奖典礼活动是上学期范围最大，也是我校最隆重的一个活动。

礼仪标兵评选程序：组织发动、班级推荐、学校海选、表彰等。为了使颁奖典礼高质量的进行，首先我们对学校的音响设备进行全面调试。在这里，我要特别感谢杨代雨副校长的大力支持。他亲自打电话将苏州的专业人员请过来并亲自督促，同时，也要特别感谢沈建文师傅，为了调试好音响效果，不仅指点迷津而且不怕麻烦和苏州的技术人员一起，反复调试，历时整整一天。其次，对于颁奖典礼穿插的节目，第一，11月31号前，七八年级各班自行申报；第二，12月6日，政教处和马永政、陈燕梅两位老师对所报节目进行筛选，第三，12月26日我们邀请蒋荣泉等8位老师对上述节目进行评比并进行第一次预演。第四，12.29第二次预演；第五，12.31，正式举行颁奖典礼。2014年礼仪标兵评选和颁奖典礼活动历时一个半月，受到了来自校行政、各行政科室、各班主任以及许多老师的大力支持。沈加彬校长、杨代雨副校长亲自到场指点。从节目的申报、音乐的汇总、每一次排练都有薛文辉老师忙碌的身影，他从不厌烦；储正伟、蒋月菇、李剑南、张丽君等老师一直都是尽心尽力，蒋华老师由于需上课，请蔡明天老师帮忙，蔡老师对此工作非常敬业，经常忙得满头大汗却无怨言；薛国春老师和岳何琴老师，他们班是大合唱，从筛选到彩排，他们总是夫妻齐上阵，不仅帮助排练还帮助维持纪律；周君瑜老师他的班表演的三句半，第一次预演他们同学已基本会背诵，后我们感觉其内容与颁奖典礼主题不太吻合，与她商量更改内容，她毫不犹豫，立即更改并督促学生背好台词；万晓琴老师不但自己创作学生诗朗诵内容，还用大红纸打印材料，同时花大力气督促学生排练；崔永琴老师不但帮学生制作道具，而且从节目筛选到每次预演，她每次都亲自到场指挥本班学生；张燕、陈彩霞老师不但班学生排练，还到网上购买服装；周娟老师不但帮学生购买服装，更是利用休息时间，亲自教会学生排练每一个舞蹈动作；田燕芳老师、高建春老师负责花样跳绳的节目展示，他们每次都亲自到场指挥；周娟、谢兴、俞国忠、朱伟娟、符玉峰经常在休息时间帮助学生排练。在此，请允许我对你们辛勤付出表示衷心感谢！在此。我还要特别感谢薛波、蒋秋霞、王维、刘红、陈燕梅、马永政、丁小文、盛立青、蒋荣泉、俞卫民、蒋春涛、李群华等老师的大力支持表示衷心感谢！

此次颁奖典礼采用节目表演和颁奖穿插的方式进行，由学校领导分别为十位“礼仪标兵”和八位“礼仪标兵提名奖”获得者进行了颁奖。此次颁奖典礼我校还邀请了18位候选人的家长参加。家长亲临现场目睹自己孩子获此殊荣，倍感激动，他们纷纷表示此活动非常震撼，必将对孩子的终身带来深远的影响。

经过努力： 2014年，我校被确认为常州市50所省级文明礼仪养成教育示范（试点）学校之一。戴亦婷被评为江苏省“百优少年”，这次我又参加了武进区未成年人文明礼仪养成教育校级活动的评比活动，我校申报的内容是校本课程《礼仪常识》。

3、结合每月开展德育教育主题，出一期主题黑板报、举办一次主题班会，这些举措为使我校德育教育经常化、制度化和规范化。

4、组织好学期初的开学典礼和期末的休业式。

组织好学期初的开学典礼和期末的休业式，邀请学校法制副校长来校举办法制讲座，同时对学期班级优秀学生进行汇总、表彰，表彰各班级三好学生、优秀学生、进步学生、体艺之星、6月份校园礼仪之星等。

5、做好省、区级、校级帮困助学等方面的调查、汇总等工作。

6、做好各年级学生的综合素质评价的汇总、上报工作。

7、组织安排了全校师生赴宜兴的社会实践活动。

8、组织了全校师生进行了《感恩我们要行动》大型励志励志演讲会

9、组织九年级师生参加了《自信、从容 走向成功》心理辅导讲座活动。

10、组织九年级师生参加体育加试、体检活等活动。

11、组织七、八年级学生开展了“爱学习，爱劳动，爱祖国——老少共筑中国梦系列教育实践活动之征文比赛活动。

以上这些活动，从预约专家到撰写活动方案到组织实施到活动结束后相关材料的整理，每一个环节我都不敢怠慢，都要认真细致去思考，生怕那个环节会出问题而影响活动的效果。

二、年级组工作。

    本学年，服从校行政安排，我担任了九年级年级组长的重任。由于缺乏经验，深感压力巨大。我主动向李剑南老师他们这些有经验的年级组长学习。以沈加彬校长为组长的九年级领导小组集体商讨制定了“本学期九年级周历表”，它包括：中考信息采集、摸底考试、凝集前50名学生大会、中考誓师大会、新课结束考试、中考体检、英语口语测试和体育加试模考、英语口语测试及体育加试正式考试、一模、九年级家长会及中考填志愿、二模、考前心理辅导、考前动员等等。让我在工作中可以明确每星期主要做些什么以便提早做准备；开好四个会议：模考之前，为了应付突发情况，我们九年级班主任几乎每天放学后都要集中开班主任例会，商讨第二天要做些什么？注意些什么？每学期两次学生大会；两次家长会；每学期两次质量分析会。每次开会，我都会和班主任商量怎么开？如：主题是什么？请哪些人发言？重点要强调什么问题？等等。帮助班主任处理好偶发事件。只要有空（如饭后、课间等）我会经常到各班转转，如遇不良现象，我会及时制止。每天对学生作业进行调查。

三、班主任工作

本学年，服从校行政的安排，担任了九（2）班班主任。

对于班级情况我就不多介绍，各位老师都有所了解。这里着重谈谈我的担心及我的努力。

一、我的担心：

由于这个班总体成绩差，特别是男生多。刚接班是男同学是21人，女同学是17人。第一学期在期中考试结束，班级第一名陈蝶转回老家念书，为了留住她，沈校长及任课老师还有我都做了大量工作。我还根据她平时生活的点滴，拍了很多照片及视频，采访我们的任课老师，让我儿子花了6个小时做了个7分钟的微视频给她送行，尽管没有留住她，但却增强了班级同学的上进心和凝聚力；期末，班级第十名刘彤转回老家念书.男同学除陈勇以外 ，其他同学都偏科，主要是英语。而且特别是班级中有7、8个男同学特别差。刘升帅、李浩在七、八年级时经常在外打架，李浩曾经两次被校外不良青年打伤，我和商校长都去医院看过他，刘升帅更是外面有一帮人。2014年6月30日休业式结束，刘升帅、李浩由于看不惯九（6）班的薛文轲而甩了他几个巴掌，并把薛文轲的眼镜打坏，9月1号，薛文轲家长来校找他们算账，后经过商校、我和蒋华老师的协调，以刘升帅及其家长的赔礼道歉，李浩家长赔500元买眼镜并赔礼道歉而告一段落。于是，我担心了，担心这些学生因为对学习失去信心而找事做，特别是在校内或校外打架、谈恋爱、和老师对着干等等。而且，怕他们抱成团。不但怕他们在自己教室抱成团，更怕他们和其他班的学业不良学生抱成团，进而使整个九年级陷入非常不稳定的漩涡。为了完成沈加彬校长交给我“维稳”的艰巨任务，我做了以下努力。

二、我的努力：

（一）我给学生写“情书”，我坚信：“柔能克刚”。

刘升帅，品质恶劣，经常打架，上课与老师唱反调，成绩差，但他却颇讲义气，答应你的事情他基本会做到。是一个令老师们头疼的学生。怎样改变他？我就试着给他写“情书”。

开学第二天，我在他家庭作业记录本上这样写道：刘升帅，在老师的心目中，你是那么优秀，特别是通过这几天和你的接触，老师感觉：在你的内心深处有一种强烈的上进心和不服输的精神。万事开头难，由于你的英语、数学基础不太好，要想赶超其他同学需付出比其他同学多几倍乃至几十倍的艰辛。但老师坚信：成功与胜利总是属于生活的强者！刚开学，望一步一个脚印踏踏实实去做，跟上老师的节奏、跟上同学们的步伐，慢慢地你就会超越他们，成为班级的“领头羊”。老师相信：你行！一定行！

第三天，我这样写：昨天一天你表现不错，就是有学科需要重新默写。老师我非常期待，在今后的每一天每一次的默写中，你的名字不再出现在不过关的同学行列之中。这样，你晚上作业做完后，千万要再多坚持一会儿！！把明天需默写的学科内容再背一会儿，背会、学会了，那么第二天，你一定会享受轻松愉快！

开学第一周，他表现很好，可是，第二周星期一，就发现他双休作业好多没写好。我给他写下了这些话：不知你有没有感觉到卞老师对你的期望值很大。上个星期你表现很好，很遗憾，双休的作业竟然连历史作业多没完成。老师我颇为痛心。这么多年，老师我看人一直很准，我一直感觉你是那种阳光、信守承诺、不达目标不罢休、永不服输的孩子，我始终觉得不会看错人，还希望你增强自制力，在任何时候都严格要求自己，以不辜负老师和爸妈对你的殷切希望！

第二周的第四天，我给他这样写道：昨天放学，我和班里的几位同学进行了交谈，从他们的口中得知：你比上学期进步多了，特别是学习，非常积极主动，语言上也懂得谦顺我非常开心。相信你一定会迈着坚定的步伐，一直沿着良好的方向前进！

第三周的星期三，我给他这样写道：今天，不仅好多同学称赞你，数学蒋老师、英语老师都表扬你了。都说你上课比过去认真多了。老师我很开心。望再接再厉，做一个充满自信，积极向上的“刘升帅”！

我给我班的另一位同学这样写道：今天老师和班级里同学聊天，他们都说你比初一是好多了，观察到你上课那种十分专注的眼神，老师我是看在眼里，喜在心上，就这样踏踏实实去做，你一定会收获成功！

最近，我发现我班金锁变化很大，我给他这样写道：最近你变化很大，黑板擦得超干净，作业做得很认真，英语默写经常100分，老师我非常开心，，这样下去，你一定能走到全班最前列！

开学以来，我坚持每天给学生们写“情书”，感到收获很大，我的学生变化也很大，特别是刘升帅等同学，几个任课老师都认为他们行为端正，上课也较认真，他甚至提出到讲台旁边听课，他说，这样可以听更清晰些，我很意外，也很感动。

（二）和家长密切联系。我坚信：家长都希望孩子成才。

在家长面前，多表扬孩子的闪光点，因为虽然孩子有这样那样的缺点，但在家长心目中却是独一无二的，他们非常希望自己的而孩子的得到老师的认可，或者在某些方面得到老师的认可。比如我们的刘升帅、宋杰、金锁、吴圣浩、朱昕阳、陆庆、唐江涛、马新宇等同学的家长，看的出他们非常非常关注自己的孩子，并不是，不管不问的那种，于是，每次和他们接触，我总是先和他们聊孩子的优秀之处，然后再聊孩子的不足之处，从而商量解决办法。如：家庭作业不完成怎么办？我从来不把这些学生赶出教室而不上课而放到事务室或阳台上去补作业，因为，这样做，他们新课没听到就更不会做作业，越不会不做，就会形成恶性循环。我不准他们课间做，放学时留下来补，让家长来陪，做完了回家。有一次我班朱昕阳没进过握同意逃回家，我打电话给他父亲，他父亲在半路把他堵住然后送回学校逼着他补完回家。

（三）以身作则，做学生的榜样。我坚信：榜样的力量是无穷的。

    俗话说：身教重于言教。我要求学生做到的，自己首先做到。要求学生走过的地方没有垃圾，自己看到垃圾能主动捡起，不管在教师、在走廊还是在楼梯甚至在校园；要求学生有礼貌，自己首先看到老师主动打招呼；要求学生尊重我人，我首先尊重他们，发奖品时双手递给他；要求学生换位思考，我往往会宽容学生的小错误，因为“金无足赤人，无完人”。

（四）突然重奖。我坚信：奖励比惩罚更有魅力。

记得有一个星期五放学时，我对学生说：下星期一升旗要穿校服。结果，到星期一一看只有1/3的穿校服，2/3的同学都忘了，班会课上，我奖给每位穿校服的同学每人10本练习本。我对他们说，我喜欢细心的同学。因为细节决定成败。第二个星期一班级中每个人都穿上了校服。

还有一次，我班政治考试从未考到50分的汪家祺同学竟然考了70分。我奖了他一本厚厚的笔记本，上面有我亲自写的的祝福语和我的签名。同学们都向他投去了非常羡慕的眼光。我竟然发现他激动得不知所措。这次中考尽管试卷较难，他也考到了65分。

这个方法我经常在学生出其不意的时候用，感觉非常受用，所以我感到，奖励比惩罚更有魅力。

有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。” 我们心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声，教师的工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！

（五）鼓励学生自我激励。我坚信：内因比外因作用更大。

模考结束，学生压力颇大，我鼓励学生，晚上作业做完后，自己在家作本上写一句鼓励自己的名言警句或自创也可，用以鼓励自己战胜困难，稳步前进。

（六）和任课老师积极配合。我坚信：众人划桨开大船。

   张丽君老师带这个班两年，所付出的艰辛是常人难以想象的。初三一年，每次我外出开会或有其他事情，她总是事无巨细的照看班级，从不推脱；蒋丽娜老师更是我班的半个班主任，经常帮我在教室帮我做学生的思想工作；李桂喜老师虽教我班一年，却和同学们结下了深厚的友情，为了提高我班学生的英语成绩，他和我一起动脑筋，想办法，比如，采取激励机制鼓励学生背课文、在班级中进行分层教学；经常进行个别辅导等；许建栋、蒋华、储正伟老师对我们班非常尽力，经常给我出谋划策。

由于各位老师的大力协助和我的努力，我非常顺利的完成了校行政交给我的维稳的重任。班风、学风和最后中考成绩都

达到和超过我的目标。

四、教学工作

这一学年我担任九年级（2）班的思想品德和历史学科的教学任务。在教学中，能做到认真钻研教材、教法和学法，精讲多练，不做简单的抄写作业，作业精选精批，对待学生向来是善于主动发掘学生身上的闪光点，以鼓励和表扬为主，课内、课外从不歧视学业不良的学生，而且课堂中总是把希望的眼光投向他们，让他们多发言，增强他们的自信心和自尊心。一学年下来，感觉学生的学习积极性还比较高，所教班级成绩进步较大。

五、工会工作

作为女工会委员，积极协助校工会开展各项工作。如：教职工乒乓比赛、收废纸、办公室卫生检查等等。

五、工作中的体会、存在问题和新学期展望：

（一）体会

1、德育工作千头万绪，特别是是每学期大型活动比较多，如：校园文化艺术节、家长会；生命教育月，社会实践活动等等，如果凭我一个人绝对不可能很好得完成任务，需要各部门的密切配合，我觉得做方案确实是一个比较好的完成任务的方法，这也是精细化管理的重要表现。

2、做每一项工作都不容易。如举行校园文化节，从设计方案、到各项工作的有序开展、特别是文娱汇演节目的筛选、排练、预演和彩排以及最后的正式演出，需要班主任、音乐老师和各个处室人员历时一个多月的大力配合，可见团队精神是多么重要。

3、政教处开展的所有活动，我都撰写了活动方案。但是这些方案都是我先起草，然后，由商校长亲自仔细修改后才会定稿发到校园网上，而且有些方案是商校长亲自完成、有些工作都是商校长亲自做的，在此对商校长的悉心指导好帮助表示深深感谢！对薛小平主任的大力协助表示感谢！对各科室和各班主任的大力配合表示感谢！

（二）工作中的不足：

在工作过程中还不够细致；遇事有时还不够冷静，太急燥；缺少创新意识和创新精神。

着眼未来，我将更地热情工作，并在工作中不断学习，不断进步，凭着团结协作、务实高效的工作作风，通过不断的努力和坚持不懈的改进，在全校教师的鼎力支持下，争取能使学校的德育工作更上一层楼！