9月14日下午，武进区九年级物理教学研讨活动在前黄实验学校举行，物理教研员殷亮侪老师、全区100多位九年级物理教师参加了此活动。湟里初中王小英老师做了《以约驭博 由博返约——谈博约课堂下的初中物理教学策略》专题发言。

同日下午，武进区九年级化学备课组长和校长学科基地的联合教学研讨活动在横山桥初中举行，化学教研员赵国华老师、校长学科基地领衔人严春校长及全区化学备课组长和校长学科基地成员参加了本次活动，湟里初中汤文俊老师做了《博约课堂背景下的化学教学》的专题讲座。

同一天，不同的地点，相同的活动级别，相似的活动主题，湟里初中两位教师被邀请做发言，这是巧合，也是学校专注探索“博约课堂”成果结晶。

湟里初中“博约课堂”的教学模式来源于2008年提出的“35+10”课堂教学模式，即35分钟授课时间+10分钟限时训练。自2014年以来，学校一直在积极探索如何在35分钟内完成教学任务、又要发展学生的核心素养的问题，边探索，边实践，于2016年提出了“博约课堂”教学模式，并主持规划了《基于发展学生核心素养的“博约课堂”的研究》课题，该课题已通过审核确定为常州市级备案课题。

“博约课堂”以“博观约取、博道约术、博学约教、博思约练”为操作要义，其显性特质是：广博与简约、开放与精要、规范与灵动的课堂教学。强调教师要加强自我提高、更新理念、转变角色，做好学习过程中的引导者、合作者和促进者，同时精选、精讲，促使学生学会学习，学会探究，学得主动，悟得深刻，练得有效。特别提出教师应自己跳入题海，将学生从题海中解放出来。

2017年中考，湟里初中优秀率、普高达线率均遥遥领先于区内同类学校。“凭实干赢质量，以教研促发展”，湟里初中“博约课堂”教学模式的有效实施，创出了自己特色。

（武进区湟里初中供稿  撰稿：春晓 许建栋  摄影：周娟 蒋华  审核：春晓）