为了树立良好的教育形象，促进学校教育事业健康发展，按照《武进区教育系统民主评议中小学、幼儿园政风行风实施方案》，我校成立了民主评议工作领导小组和办公室，制定了活动方案，进行了宣传动员，广泛征求了意见，并进行了自查自纠，现将我校民主评议工作自查自纠情况报告如下：

　　一、大力进行宣传，广泛征求意见

　　七月中旬我校召开了行政会议，学习了《武进区教育系统民主评议中小学、幼儿园政风行风实施方案》，并将方案发布在学校网站，要求全体教职工学习，认真领会方案精神。学校再三强调，一定要高度重视，积极参与，决不能以任何理由来敷衍应付，弄虚作假，蒙混过关；全校教职员工务必站在讲政治、树形象的高度，做好行风评议工作。同时我们还利用学校电子显示屏、学校网站、手机短信、宣传橱窗等媒体广泛宣传，营造浓厚评议氛围；通过问卷调查、座谈调研、热线电话、电子邮箱、评议意见箱等多种形式，广泛征求学生、学生家长和社会各界对我校行风、校风、教风的宝贵意见和建议。在评议活动中，我校设置意见箱2个，召开座谈会4次，发放学生评议表200多份，家长评议表100份、教职工评议表60多份，征求意见共计20多条，重点涉及了师德师风、民主管理、校务公开等几个方面的问题。

　　尽管我校教学质量逐年上升，形势一片大好，但背后却隐藏许多不尽如人意的地方。少数教职员工在荣誉、成绩光环笼罩下，对行风建设缺乏清醒冷静的认识，渐渐滋长了一些不良作风。学生、家长和社会的意见和建议犹如一剂清醒剂，又如一声警钟，让我们从梦中醒来，以正视问题。

　　存在的突出问题归纳如下：

　　1、部分教职工业务素质不高，政治理论功底不扎实，表现为课堂教学效率不高，教学质量上不去，不能以身作则，为人师表，言谈举止有失人民教师风范。

　　2、部分教职工科研意识不浓，啃吃老本，不能与时俱进，不愿加强自我学习，自我充电，表现为因循守旧，教学手段、教学方法传统陈旧，缺乏现代气息。

　　3、部分教师缺乏爱岗敬业、乐于奉献精神，把教书当成“职业”而没有当成“事业”来追求；表现为工作不思进取，效率低下；或怨天尤人，牢骚满腹。

　　4、个别教师尚有变相体罚学生的行为。

　　5、校务公开有待进一步加强，要制度化、规范化。

　　6、部分学生感到课业负担较重，教学手段有待进一步改进，办学条件有待进一步改善。

　　7、放学时校门口的秩序有待于进一步整治。

　　8、校风教风学风长效机制建设有待进一步加强。

　　二、加强自查自纠，推动行风评议

　　1、加强领导，纠“行评”不到位行为

　　我校从实践”三个代表”、落实科学发展观这一共识出发，按照“谁主管，谁负责”的原则，根据《武进区教育系统民主评议中小学、幼儿园政风行风实施方案》的精神，及时成立民主评议工作领导小组，认真制定自查自纠方案，从学生和教职工中选聘校风行风监督员，构建齐纠共查的格局，及时了解行风中存在的问题。七月中旬，学校组织召开了政风行风评议宣传动员大会，7月26日召开了“行风”评议工作领导小组会，随后结合工作实际，开展自查自纠，不文过饰非，不回避矛盾，形成了“主要领导亲自抓，分管领导直接抓，职能部门具体抓，学校领导班子一齐抓”的局面，同时把民主评议情况作为评优评先和干部考核任用的重要依据，制定奖惩措施督促整改，切实推动民主评议工作健康有序开展。

　　2、加强教育，纠“行评”不重视思想

　　有的部门、有的教职工身上存在问题却浑然不知，为了改善其工作作风，克服其不足，我们召开民主生活会，在会上暴露问题，指出危害，以引起自身重视，并促其自我反省，自我检查，自我批评。同时，我们更注重从纪律和制度上来规范、约束教育行为。重温了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，通过系统学习，个别教育，促使广大教职工将党的教育方针内化为信念，外化为行动，树立正确的人生观、价值观和苦乐观，把敬业、乐业、创业、兴业落实在行动上。

通过广泛发动，深入宣传，广大教职工深入领会了开展民主评议校风行风的重要意义，提高了加强校风行风建设的自觉性、主动性，形成了行风校风建设人人有责、参与校风行风评议人人有份的局面，行风建设工作的群众基础得以夯实。

　　三、突出重点热点，务求“纠查”实效

　　1、抓好学校管理制度建设。以加强师德师风建设、规范办事制度、出勤制度、请销假制度、例会制度为重点，一切从实际出发，完善了《教职工考勤制度》《文明办公室评比办法》《例会制度》《班主任工作考评制度》《校务公开实施办法》《领导班子廉洁勤政规定》《学校师德师风建设的规定》等规章制度，并签订了《行风建设责任书》；同时向学生、学生家长和社会各界公布了举报电话、举报信箱。全面推行教育、教学常规工作督查制度，以此增强教职工纪律观和责任心。

　　2、加强班子建设，提高服务水平。我校利用典型案例对学校领导班子进行警示教育，要求领导班子成员加强自身建设，洁身自爱，勤政廉政，以身作则，率先垂范，掌好权用好权，一心为公，不谋私利。通过学党章、重温誓言和警示教育，学校领导班子的整体素质和服务水平有了较大提高，建立健全了各种便民利民的服务措施。落实了“校长问责制”，同时要求行政领导每周至少2次以上深入各部门、各班级，进行现场检查，了解行风评议活动开展情况，指出存在的问题，提出解决的办法，每周星期一为“校长接待日”，接受家长、群众来访，提高行政效能和办事效率。同时规定学校领导在接待中，注重”四实”，即调查研究知实情，征求意见听实音，解答疑惑讲实话，解决问题重实效。

　　3、针对“少慢差费”（出力少、行动慢、效率差、多耗费）和“脏乱差”等个别问题，积极开展创三优争一流（创建优质服务、优良作风、优良环境，力争一流工作业绩）活动，以此提高工作效率和服务质量。通过自查自纠，积极整改，学校领导、教师队伍的思想政治素质、业务能力、服务水平有了明显提高，学校各项纪律、制度得到全面落实，推进了依法治教和管理的规范化，学校工作作风得到根本转变，办事效率不断提高。

　　4、治理乱收费，规范收费行为

　　我校严格按照省“三限”政策制定收费标准，每当收费，学校就公示收费政策、收费标准，让家长心里明白，交之有据。同时三令五申，严明收费纪律，并下发文件通知，从“谁出问题谁负责”“一票否决”的高度出发，严格依法收费。 学校不存在乱收费和变相收费现象，毕业班代收费结余全部退还，没有各种乱摊派或“搭车”收费现象，没有强迫学生参加保险现象，不折不扣执行“物价部门规定”和”财经预算管理制度”，保证了学校教育教学工作的正常运转和学校的改革发展和稳定，老百姓对此有口皆碑。

　　 5、切实强化安全教育，增强安全防范意识

　　安全无小事，校园安全工作是一件涉及千家万户的大事，是维护社会稳定、构建和谐校园的一根敏感神经线，我校从讲政治、保稳定、促发展的大局出发，全面贯彻“谁主管、谁负责”的原则，牢固树立“安全第一、预防为主”的方针，切实抓好安全教育、检查、管理和整治工作，坚决遏制各类安全事故发生，确保广大师生生命和财产安全。一是全面确立学校“七大安全”整治重点，即校舍安全、消防安全、交通安全（包括接送学生车辆管理）、公共集体场所安全、饮食卫生安全、节假日安全、运动安全。二是平时工作做到每周一小结一强调，每月一次全面大检查，一次书面汇报；每学期至少一次请派出所与交警到学校作安全讲座，请卫生防疫部门作工作检查，同时学校、班主任、家长、学生共同签订《学生安全责任书》，及时做好防范工作，确保万无一失。学校没有出现一起较重大安全事故。

　　四、强化行风监督，巩固行评成果

　　1、深化校务公开，听取群众意见，完善源头监督机制

　　为了把推行校务公开作为从源头上预防和治理教育腐败的重要措施抓紧，抓实，我校设置了意见箱；公布了举报电话，方便社会、群众监督；切实加强党风廉政建设，增加工作透明度，使“公开栏”的规格更加规范，公开内容更加全面，公开的重点更加突出，促进学校管理的民主化、科学化、规范化；还将对教代会代表进行培训，提高代表意识，完善学校民主决策、管理、监督机制，提高科学管理水平。虚心听取全体师生员工对我校“行风”建设存在的薄弱环节和不足之处的建议和意见，有则改之，无则加勉；边查边改，把我校行风建设提高到一个新水平。

　　2、发挥“行评”作用，严格内部监督

　　学校党政领导，凡重大决策，都邀请教代会的代表、校务公开和行风监督小组的成员参加讨论研究，并通过他们广泛征求教职工的意见，集思广益，既加强学校的民主管理，同时又发挥广大教职工的“主人翁”作用，切实巩固行评的成果。

    3、建立“行评”责任制，加强组织监督

　　学校主要领导亲自抓，负总责，对开展民主评议工作领导不力、工作不认真、整改不彻底的部门，学校采取断然的组织措施，对问题部门或个人，学校进行重点跟踪，要求彻底整改，给群众一个满意的答复。

　　民主评议工作决不是一蹴而就，一劳永逸的，也决不会立竿见影，药到病除，一阵雨只能润湿一层土，一阵风只能吹走一些枯枝败叶，我校将把校风行风建设当作教育教学工作的重要组成部分常抓不懈。