尊敬的各位领导，各位代表：
大家好！
一学年来，在学校领导的关心和帮助下、
1、 教学研讨活动。
对外：
承办了西协作片在我校的物理学科复习研讨活动和区教研室对我校九年级的课堂教学调研活动；组织了与后六学校的教学研讨活动；组织了与东安实验学校交流教师的研讨活动。
每次活动，在我校教师和有关科室负责人的支持下，工作开展顺利。
对内：
组织了部分教师命题竞赛和部分教师的微课制作竞赛；我校开设了89节公开课，其中开设区级公开课的是周娟
2、 听课检查。
推行了班级听课记录本，并要求老师们在开课时间上选在同一学科老师大多没课的时候，在告知开课时间的同时要一并告知议课时间和议课地点。这样做了以后，虽然还有一定的问题，但检查下来，参与听课、议课方面明显好了很多。但要进一步改变，还要在开课和议课之时加强行政检查。
3、教研组、备课组建设。
按照惯例，每学期开学初，召开全体教研组长备课组长会议，布置教科研工作。推行教研组长备课组长月例会。督促教师参与听课、议课活动。教师参与教研活动情况有所好转，但主动参与意识有待提高。学校还要加强教研组建设。
4、基于 “35+
我校一直推行“35+10”课堂教学模式，从开始数理化英四门学科到现在六门学科都实施，要求教师“精讲多练”，实施后效果好。在此基础上，我校提出了“博约课堂”，教师在备课时要注意“博观约取”，教学中“博学约教”(充分发挥学生的主体性，约束教师的行为)、“博思约练”（学生思维活广，精选练习）。我于5月份申报了常州市教育科学“十三五”规划课题，现在已经初审通过开始准备课题设计，填写课题申报书。
5、组织教师参加评优课竞赛和五级梯队评比。
每次组织，都得到教研组长和各组成员的大力支持，所以信心满满，但结果有点遗憾。这与我校老师参与教研和课题研究反思少有一定的关系。
6、课题管理。
组织教师参加课题的申报和优秀课题的评选。
崔永琴、朱伟娟主持的区级课题《提高中学生语文阅读能力的策略研究》和沈文群主持的区级课题《充分发挥初中思想品德教学过程性价值的策略研究》被评为区级课题二等奖。
7、校本课程、综合实践课程的管理。
这项工作从每次检查来看，是必须要做的。我通过教研组长备课组长会议和发短消息布置有关任务，督促教师及时完成。
8、年级组工作。
本学期九年级工作一个接一个，我化费了很多精力去组织和协作完成各项任务，好在全体初三班主任和任课老师的支持和理解，特别是符玉峰老师，工作开展顺利，效果好。
存在问题：
1、教学研讨活动的管理还不到位。
2、课题研究和教师参与各种竞赛的成效离学校的发展有距离。
3、与教师的交流和事务的处理缺乏技巧，水平有限，不能让老师赏心悦目，敬请老师们谅解和指正，自己也感觉很累，常常期待着自己能轻松点。
工作中，我本着努力做好教师的服务工作，从提升教师专业水平出发，真心希望我校教研活动能以教研组为单位实实在在地开展起来，通过活动，能出现更多的优秀教师在区、市甚至更高级别的评比中获奖。谢谢大家！
2016年6月
