教育需要爱心，有爱才有教育，教育应该有爱。

意大利的但丁说：“爱是美德的种子。”英国的白朗宁说：“把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。”

我们的教育也需要爱，教师有了爱，学生才会与你亲近，才会信任你，才会向你提出问题，请你帮助他们解决学习或生活中的难题；教师有了爱，学生才能不害怕老师，才能畅所欲言，学生的思维才能开发，思维变得活跃；教师有了爱，爱护学生，教师才会真心地钻研教材教法，才能会全力以赴地教育学生，帮助学生增长知识，帮助学生健全人格，教会学生学会做人。

回顾我的教育生涯，也深深地感受到，教育需要爱，爱心有时能够弥补教学方法和教育设施的落后的不足。

当学生生病时，及时帮助学生去医院治疗，为学生预付医药费，及时与父母取得联系，让学生感受到教师的爱，这是做教师的职责，也是爱心的体现。记得二十多年前，我做班主任，我的一位学生住在学校，生病在宿舍，夜自修没有准时来参加。虽然是小病感冒而已，但我还是前往宿舍看望，叮嘱他及时服药，注意多喝水。该学生很是感激，以后不断发奋读书，每到关键时刻，即使不在初中读书，仍会与我商量。现在，该学生也当了教师，而且还干的不错。从此，每当有学生生病，我尽量去关心去帮助，把它看成是又一个对学生进行教育的好机会。我深深感到，爱心比空洞的说教有时更有效。

当学生犯错的时候，需要批评和教育，有时更需要宽容。哪个孩子不出几次错，哪个孩子不犯几次傻。记得多年前，有两个学生谈恋爱了，作为班主任的我，感到这是学生，尤其是初中生最不该犯的错。我首先对他们分别进行了严厉的批评，并作书面检查，并想在全班学生面前处理这件事。但我后来想了想，这样的处理能使他们不会重犯同样的错误，但对学习，对人格的塑造是否会造成不利影响。最终，我只是个别批评，分析利弊，督促他们用心于自己的学习，但在全班学生面前只字不提，也没把他们的书面检查留存在自己的办公桌内。这两个学生后来学习还都不错，分别考上了理想的学校。我觉得，对学生要有爱心，像父母对孩子那样的爱心，在爱心的支配下，我们能肯定学生的成绩，也能宽容学生的过错。宽容是一种美德，在教育行业上，也是体现教师对学生的爱心。我常常想起美国的马克·波普的一句名言：错误在所难免，宽恕就是神圣。

在对学生的教育上，还有很多细小的环节和措施，需要我们的爱心。让我们用爱去教育学生，用爱去感动学生，让爱支撑我们的教育。请允许我用以下名人名言，与大家一起感悟爱在教育中的力量

苏霍姆林斯基：热爱孩子是教师生活中最主要的东西。没有爱，就没有教育。

　巴特尔：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。

　　鲁迅：教育植根于爱。

　　爱因斯坦说过：只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。